湖北省教育厅

产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，也是办好职业教育的关键所在。对于新修订的职业教育法，企业管理人员怎么看？极目新闻记者进行了采访。针对产教融而不合、校企合作不深不实的痛点、堵点问题，修订后的职业教育法以“产教融合”一词取代了原法律中的“产教结合”，用9处“鼓励”、23处“应当”和4处“必须”，进一步明确诸多举措，同时，还明确了行业和企业支持职业教育高质量发展的社会责任，鼓励企业举办高质量职业教育。

企业与高职院校常合作承办技能大赛

武汉华中数控股份有限公司长期与华中科技大学、武汉软件工程职业学院等各层次应用人才培养的学校开展产教融合、校企合作，由武汉软件工程职业学院与武汉华中数控股份有限公司联合报送的《武软-华数校企合作，服务智能制造产业发展——以武汉市智能制造公共实训平台建设为例》案例，入选了中国教育发展战略学会产教融合专业委员会发布的2021年产教融合校企合作典型案例名单。

企业与高职院校常合作承办技能大赛

武汉华中数控股份有限公司副总裁蒋荣良说，新职教法中，第二十七条“对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业，按照规定给予奖励；对符合条件认定为产教融合型企业的，按照规定给予金融、财政、土地等支持，落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠”，尤其令他们这样的企业兴奋鼓舞。

蒋荣良说，从前，企业参与职业学校教育，更多强调的是公益性，企业得到的回报少。因此，往往学校有热情，企业却不太感冒，剃头挑子一头热，这是导致产教融合“两张皮”现象的重要原因之一。蒋荣良说：“多年来我们和武软融合较深，有天时地利人和的原因——华中数控源自华科，自带校企合作的基因，从成立那天起就是工业和教育两条腿走路，以工业支撑教育，以教育服务工业，再加上离得近，关系亲近，融合很深入。我想，随着新职教法的深入实施，哪怕没有地利、人和的优势，更多企业都会愿意投入到职业教育中去。”蒋荣良认为，要做好产教融合，最好是学校与行业龙头企业合作，这样的企业本身是行业的先进代表，且具备一定的基础和资源；在培养人才的时候，应该请企业全程参与。“我非常期待相关配套细则的跟进。”他说，他乐观估计，今后各层次应用人才培养的学校中，都会出现与企业深度融合而成的产业学院，在培养各级应用型人才，甚至工程硕士、工程博士的过程中，都会越来越多出现大企业的身影。

（图片由武汉软件工程职业学院提供）