湖北省教育厅

各市、州、直管市、神农架林区教育局、残联：

《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014-2016年)的通知》（国办发[2014]1号 ）要求“全面推进全纳教育，使每个残疾孩子都能接受合适的教育”，强调要“针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，采用多种形式，逐一安排其接受义务教育”。据此，按照中国残联、教育部的统一部署，前期残联系统对全省未入学残疾儿童少年进行了摸底调查和实名登记，现将该名册反馈给你们（以光盘形式另发，以下简称“名册”）。为进一步精准核查名单中残疾儿童少年的受教育情况，现就有关事宜通知如下：

一、高度重视核查工作

做好残疾儿童少年受教育情况精准核查工作，是扎实推进精准扶贫、全面建成小康社会的有力措施，是切实推进国家、省特殊教育提升计划的基础性工作，是深入推进群众路线教育实践活动和践行“三严三实”要求的具体行动，非常重要而有意义。各地教育部门、残联要密切配合，站在讲政治的高度，积极作为，共同做好摸准信息、健全档案工作，力争不遗漏一个孩子。各市（州）残联、教育部门要加强工作指导与督查，努力为每个残疾儿童少年提供合适的教育，确保辖区内残疾儿童少年受教育信息全面、完整、真实。

二、精准核查相关信息

1．进一步做好残疾儿童少年的摸底登记工作。各地残联、教育部门要积极争取党委政府的重视，特别是乡（镇、街道办事处）党委政府的支持。一方面，要对名册中残疾儿童少年的基本信息进一步摸完整、核准确。另一方面，要对名册之外18周岁以下其他残疾儿童少年的基本信息进行补录。核准、补登情况分年龄段填写附件1-1、1-2。

2．精准核实残疾儿童少年受教育情况。各地教育部门要利用全国中小学学籍信息管理系统，通过身份证等信息比对，弄清楚残疾儿童少年受教育情况。已入学就读的，要弄清楚就读的学校、年级和受教育方式；对暂未入学就读的适龄残疾儿童少年，各地残联、教育部门要共同核查了解其未入学原因，针对性地研究措施，努力保障残疾儿童少年接受合适的教育。对名册中残疾儿童少年受教育的情况，要进行专项统计，并填写附件2。

三、全力提供教育服务

1．分员制定受教育方案。对暂未入学就读的适龄残疾儿童少年，要结合实际分别制定受教育安置方案，做到“一生一案”、全覆盖，并填写附件3-1、3-2。

2．分类提供教育服务。要根据孩子的残疾程度、其家庭意愿和经济状况，统筹安排特殊教育学校、普通教育学校和其他社会资源，通过特殊教育学校就读、儿童福利机构特教班就读、普通中小学随班就读和送教上门服务等方式，为适龄残疾儿童少年逐一提供合适的教育。要整合本地特殊教育学校、康复中心力量，积极推进“医教结合”，为合适的残疾儿童少年实施康复训练、康复医疗或心理辅导。

3．加强信息平台建设。县级残联要重点做好残疾儿童少年基本信息登记平台，县级教育部门要依托全国中小学生学籍信息管理系统重点做好适龄儿童少年受教育信息平台。双方要建立健全残疾儿童少年的信息录入与及时更新工作机制，共同做好信息动态监测和受教育跟踪服务管理，实现平台互联互动，信息共享共用。

四、按时完成核查工作

2016年2月26日前，完成名册中残疾儿童少年基本信息和受教育情况的核查。

2016年3月20日前，完成18周岁以下残疾儿童少年基本信息核查工作。

2016年4月20日前，市（州）完成分县（市、区）相关信息的审核、汇总工作，以教育、残联两家名义，通过纸质正式公文、电子文档方式，将分县（市、区）汇总情况联衔上报省教育厅、省残联备案。

联系人：省教育厅学前教育与高中教育处 罗金辉

联系电话：027-87328189,87328097（传真）

电子邮箱：hubeixuegaochu(at)163.com

联系人：省残联教育就业处  田李莲

联系电话： 027-87363296,87276781

电子邮箱：1017621969(at)qq.com

附件：1-1、湖北省残疾儿童少年基本信息登记汇总表（针对本次反馈“名册”名单）

1-2、湖北省残疾儿童少年基本信息登记汇总表（针对名册之外18周岁以下其他残疾儿童少年）

2、名册中残疾儿童少年受教育情况统计表

3-1、未入学适龄残疾儿童少年受教育安置方案（针对本次反馈“名册”名单）

3-2、未入学适龄残疾儿童少年受教育安置方案（针对名册之外18周岁以下其他残疾儿童少年）

本文附件不印发纸质版，各地可从湖北省教育厅政务网（http://jyt.hubei.gov.cn）网站下载。

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湖北省教育厅办公室     湖北省残疾人联合会办公室

2016年2月2日