湖北省教育厅

熊丽萍委员：

您提出的关于我省加强美育工作，全面实施学校美育浸润行动的建议提案收悉，经商共青团湖北省委、省财政厅、省文化和旅游厅，现答复如下：

一直以来，省教育厅全面贯彻落实党的教育方针，坚持把加强和改进学校美育工作摆在突出位置，全面实施学校美育浸润行动，将美育纳入各级各类学校育人全过程，着力构建面向人人的学校美育工作体系，推动学校美育工作高质量发展。

一是完善学校美育工作机制。省委、省政府印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》，对标教育部学校美育浸润行动，印发全省学校美育工作要点，制定我省贯彻落实具体措施。推动全省高校成立公共艺术教育专门工作机构，成立高校美育教指委和中小学美育教指委，统筹协调推进学校美育工作。建立文教合作机制，与省文旅厅签署文教融合发展备忘录，在校园美育活动普及、校园文化建设、艺术资源共建共享等方面建立协同推进机制。加强美育工作督导，把美育政策落实情况、学生艺术素质测评情况和学校美育工作开展情况纳入教育督导评估范围，在高校本科教学评估和“双一流”建设成效评价中保证美育工作的权重比例。

二是深化美育教学改革。强化课程体系建设，严格按照要求开齐开足美育课，推动高校落实公共艺术课程基本要求，将公共艺术课纳入各专业人才培养，实现高等学校公共艺术课程全覆盖，落实艺术教育2个学分刚性要求。不断完善中小学“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，帮助义务教育阶段学生掌握1至2项艺术特长。深入挖掘课程资源，支持推动中小学校挖掘中华优秀传统文化艺术和非物质文化遗产资源，结合荆楚文化特色，开发地方和校本美育课程，丰富教学资源及课堂内容，引导学生传承学习地方传统文化。构建学科融合育人，在高校坚持将美育纳入立德树人大思政课体系，构建“思想引领+美育”融合机制，创建美育思政课品牌，以德育引领美育、以美育赋能德育，达到外显于行、内化与心的育人实效。

三是丰富实践育人平台。建立完善常态化学生艺术展演制度，形成省、市、县、校“四级”艺术教育展演制度，学校每学期举办一届艺术展演，县级每年举办一届，市级每两年举办一届，省级每三年举办一届中小学生“黄鹤美育节”和“大学生艺术节”。中小学“黄鹤美育节”和“湖北省大学生艺术节”已成为全省师生关注的艺术盛事，形成了学校美育的金色名片。成功承办全国第七届大学生艺术展演活动，为全国高校搭建实施学校美育浸润行动的靓丽舞台，赢得了良好的社会赞誉。健全美育活动普及制度，广泛开展戏曲进校园活动，形成覆盖大中小学全员全学段的“一门课程、一场讲座、一场演出、一批社团、一批剧目、一次展演、一项经费、一批基地”等“八个一”模式，我省戏曲进校园经验在全国推广。持续实施“走进博物馆计划”“百校百馆”我来行活动，取得了良好效果。

四是推动乡村美育提质发展。大力推进教联体建设，不断优化教育资源均衡配置，加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。建立完善乡村学校美育帮扶机制，采取跨校互动、优势互补，推动成员学校开齐开足上好美育课，改善教学资源短缺现象。推动各地“县管校聘”和教联体师资队伍建设相结合，实行体育、音乐、美术等紧缺学科教师实行统一管理、打通使用，解决农村薄弱学校美育教师不足问题。实施高校与中小学“手拉手”帮扶机制，组织武汉音乐学院、湖北美术学院、三峡大学、黄冈师范学院等高校利用高校专业优势，常年主动对接美育基础薄弱的乡村学校开展结对帮扶，累计培训音乐、美术教师1万余人次。实施优质美育资源共享，积极探索“互联网+”美育新模式，采取同步课堂、共享优质在线资源等方式，补齐农村美育资源短板。长期实施“同在蓝天下 共享优质资源”计划，开发推行农村中小学《空中音乐课堂》教学平台，免费向农村中小学推送优质音乐教学资源，基本实现全省农村中小学校音乐课堂教学“班班通”。

下一步，我厅将认真吸纳您的意见建议，在我省全面实施学校美育浸行动。制定印发湖北省学校美育浸润行动实施方案，建立高校与乡村学校美育帮扶机制，在全省遴选17所美育资源丰富的高校同全省17个市州建立结对帮扶机制，推动城乡中小学美育协同发展。强化乡村美育课程体系建设，在全省遴选培育一批中小学美育课程，建设中小学美育课程资源库，供全省中小学线上预约观看和线下课堂讲授。

感谢您对我省学校美育工作的关心和支持！

湖北省教育厅

2024年8月19日