湖北省教育厅

夏立新代表：

您在省十四届人大二次会议中提出的《关于加快推进<行动计划>落地，促进湖北省教育高质量发展的建议》收悉，现答复如下：

首先感谢您对教育数字化工作的关心与支持！收到建议后，省教育厅进行了认真学习研究，感到建议对我省教育数字化现状把握准确、对存在的问题分析深刻、对下一步工作的建议很有针对性和可操作性。对建议中提出的教育新型基础设施建设、数字资源供给、师生数字素养、教育数字化治理等问题和建议，我们逐一研究并制定工作措施，已吸纳进相关文件并在日常工作中推进落实。

近年来，全省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和数字中国建设战略部署，认真落实国家教育数字化战略行动和“数化湖北”工作要求，以教育数字化开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势，促进教育高质量发展，赋能教育强省建设。一是坚持高位推进。省委、省政府主要领导、分管领导先后作出重要批示或听取教育数字化专题汇报；省委教育工作领导小组连续两年研究部署教育数字化工作，召开全省教育数字化转型专项行动推进会，推进全省各级政府和教育机构加快教育数字转型和智能升级，支撑教育高质量发展。二是制定落实措施。2023年8月，省政府出台《湖北省教育数字化战略三年行动计划》后，省教育厅先后制定《湖北教育数字化战略工程实施方案》《2024年湖北教育数字化转型专项行动计划》，按照“补齐短板、建强示范、应用为王、塑造品牌”的总体思路，细化教育数字化工作任务和措施，加快推进《行动计划》落实落地。三是加强督促指导。2023年，省政府召开专题会议，督促各地以用为导向完善教育数字化基础设施，整合项目资金，加快补齐师生数字化终端配备短板；省教育厅组织对全省各地教育数字化短板和问题进行摸底，并清单式反馈给各地教育局主要负责同志，要求各地制定“一县一策”补短板方案；近期，推进高校利用推进“两新”项目的机会，进一步提升数字化水平。四是注重示范引领。2023年教育部在武汉召开全国教育数字化现场推进会，省教育厅充分利用会议成果，分别召开全省基础教育、高等教育数字化现场推进会。五是加强科研支撑。充分发挥华中师范大学等高校教育数字化科研创新和专家人才资源富集优势，加强对全省教育数字化发展的指导力度。依托华中师范大学成立湖北教育数字化研究院，为制定教育数字化政策、推进教育数字化战略实施提供专业支撑。

下一步，省教育厅将以筹备召开2025世界数字教育大会为契机，大力实施教育数字化战略行动，加快推进《行动计划》落地，以数字化赋能湖北教育高质量发展，重点做好以下几方面的工作。

一是夯实全省教育数字底座。坚持集成化理念，加大省级投入，实施国家智慧教育平台体系湖北中心建设项目，完善教育数字底座，加快形成“数字底座+公共平台+教育应用”的湖北教育数字化体系。加快建成湖北教育大数据中心，规范数据标准、推动数据流通、挖掘数据价值，2024年，初步形成对全省教育数字化底层数据支撑能力；持续推进湖北智慧教育平台迭代和功能升级，逐步推进市、县平台接入国家智慧教育平台体系，提升优质教育资源供给能力；建设湖北教育综合管理平台，不断丰富教育管理应用。推动数字校园建设全覆盖，加快补齐中小学数字化基础设施短板，持续推进IPv6规模部署与应用，推进有条件的学校建设智慧教室、智慧图书馆、智慧实验室等智能学习空间，进一步缩小城乡、校际数字化差异。

二是推进智慧教育平台深度应用。将国家和省智慧教育平台应用纳入日常教育教学工作要求和评价内容，推广自主学习、教师备课、课后作业、教师研修等典型场景在各学段的全覆盖深度应用，充分发挥平台对课前课中课后等教育教学环节的支撑作用。基础教育以构建城乡教育联合体数字化体系为重点，建设教联体管理服务平台，推进“三个课堂”常态化应用，缩小城乡数字鸿沟，赋能基础教育扩优提质。职业教育以建设产教融合服务平台、专业教学资源库、虚拟仿真实训平台为重点，加快数字化变革。高等教育以“楚课联盟”建设为重点，推动全省本科高校应用以“华师小雅”系统为代表的人才培养一体化服务平台。终身教育以“荆楚学习广场”为基础构建湖北终身教育智慧教育平台，实现终身学习资源一网通用。大思政课以“百校百馆”为抓手，探索思政小课堂、社会大课堂、网络云课堂协同育人新格局。

三是大力提升师生数字素养。将数字素养纳入全省师范生和各级教师培训内容，推动开展教师全员数字素养培训与测评，开展数字技术支撑下教学设计和模式的重构与设计研训。探索建立荆楚教师“星空课堂”“星辰学校”，建立教师发展数字化社区，数字化赋能1000个城区骨干教师团队对口孵化1000个山区、湖区、库区乡村种子教师团队，示范建立一批荆楚教师跨区域学习共同体。推进中小学开齐开好信息技术、信息科技课程，推动建设人工智能数字资源，统筹开展人工智能实践活动，推进中小学人工智能教育，多渠道培育学生数字素养。加强普通高校和职业学校数字技术相关学科专业建设，完善数字技能、数字创新人才培养机制，培养符合智能时代人力资源需求的复合型、创新型人才。

四是提升教育治理数字化水平。实施教育治理数字化工程，统筹推进各类教育业务管理及分析决策模型建设，建成基于教育统计静态数据和动态生成数据的教育“一张图”系统。推动高校建设完善数据决策中心，鼓励高校建设AI校长助理，推行校园“一站式”智能化服务管理和数字安防建设。在中小学推动电子排课、智慧作业、校园安防等场景应用。全面推动“教育入学一件事”高效办理，强化跨部门政策、业务、系统协同和数据共享，提升师生和群众获得感。建设教师智慧管理平台，实现全省教师信息大数据集成、一张网管理、智能化服务。推进教育考试数字化转型，探索人工智能在考试评卷、入场安检、视频监考等方面的试点应用。升级湖北24365大学生就业服务平台，加强平台相关数据挖掘与分析，为毕业生提供个性化、便利化服务。

五是完善教育数字化保障机制。推进各地教育部门和学校建立完善主要负责人牵头的教育数字化领导机制。加大省级项目经费统筹，支持相关区域和学校加快补齐数字化短板、加快打造数字化发展样板，指导各地调整相关项目支出结构，保障教育数字化经费投入。充分利用全国教育信息化工作管理信息系统和第三方评价机制，开展教育数字化发展水平动态监测，并将教育数字化纳入各级政府履行教育职责评价内容。加强湖北教育数字化研究院建设，加大对各地教育数字化发展的指导力度。提升网络安全防护水平，保障教育数字化健康发展。

衷心感谢您对我省教育数字化事业的关心和支持，欢迎您提出更多宝贵意见。

湖北省教育厅

2024年7月29日