湖北省教育厅

    为全面做好黄石市幼儿入学准备和入学适应教育工作，确保该市幼儿顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，5月25日上午，黄石市教育科学研究院学前教研员程带娣在钉钉平台组织了一场主题为“基于儿童视角下的幼小衔接”的专题培训。各县（市）区教研员和教师代表参加了学习。

    程带娣围绕为什么衔接、基于儿童发展的视角衔接什么、如何有效开展衔接等三个方面进行了详细地阐述。她指出幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。

    如何有效地开展幼小衔接工作？程带娣表示，我们要理解、把握科学有效衔接的核心、内容和方法；要有统整思维，积极作为，关注幼小差异，注重小学生所需的关键素质能力培养；追求有用、有效的家园协作、家教指导；探索幼儿园和小学联动的新机制。她强调了在幼小衔接的过程中，要尽量避免不要增加额外的“衔接课程”，避免增加负担；不要停留在形式上衔接，要提高衔接的实效；不要停留在“禁止”上，要在各层面积极作为。

    整个活动中程带娣结合实例为大家深入浅出地讲解了科学幼小衔接的重要性，通过梳理，帮大家进一步理解教育导向，按照幼儿学习与发展的规律实施教育，做好幼儿的入学准备。