湖北省教育厅

5月1日，时隔近26年来的首次修订的《中华人民共和国职业教育法》正式实施。新法篇幅由原来的3000多字增加到10000多字，充分体现了最新的发展理念和制度创新，也在家长群体中引发热议。极目新闻记者采访了多位初中、中职、高职学生家长，大家普遍认为，新法从法律角度给职业教育“正名”，让家长们有了“底气”。

普职协调发展，拓宽成才通道

早在新法通过审议，还未正式实施时，楚天都市报极目新闻的初三、高三家长群里，就开始热烈讨论起来。当时，大家的焦点集中在“普职分流”的表述被替代。不少初三家长认为，今年普高录取率大幅提升，自家孩子有望上普通高中。

这其实是一种误读。很快，教育部辟谣，义务教育后实行“普职协调发展”，绝对不是取消中等职业教育，而是要转变发展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转向，重点是要放在提升中等职业教育自身质量，拓宽中等职业教育学生成长成才的通道。

武汉市交通学校学生在实训（资料图）

有家长表示，取消普职分流误读的产生，正说明了社会对职业教育的偏见仍然存在，说明还是有很多人不了解职业教育。新法规定职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型；规定职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，禁止设置歧视政策。这就是为了进一步引导社会正确看待职业教育，同时也给职校生家长吃了“定心丸”。

武汉市第一职业教育中心家长李女士说，自己儿子三年前中考失利，上不了普高，当时她也曾认为孩子“完了”。但这三年下来，她发现孩子学自己喜欢的计算机专业很开心，人也变得懂事、开朗、自信起来，“他不擅长学文化课，但对计算机和网络很感兴趣，所以换个环境后整个人都变了。”

李女士说，当初是抱着“能有书读就可以了”的想法，给孩子选的学校，没想到学校各方面条件都很好，而且管理严格，教的都是真东西。很快，李女士的儿子就要参加一所高职学校的单招考试，“考试不难，而且即使这次没通过，他还能参加技能高考，上高职肯定一点问题没有。”李女士说，将来孩子高职毕业是继续升本还是找工作，都由他自己决定，“新职教法规定中职生将来不仅可以考本科，还有机会读研，我相信他有机会成为高端技术人才，未来不一定比当时考普高的同学差。”

选择合适赛道，公平竞争就业

李女士的想法，正被越来越多的家长所接受。曾经，一项调查显示，89.6%的受访家长认为，需要转变人们对职业教育的观念。最近，中国青年报又做了一次问卷调查，66.7%的受访家长表示能够接受孩子进入职业教育，其中一线城市受访家长对职业教育的接受度更高。读职校“没面子”的传统认知，正在被改变。

在极目新闻的家长群里，家长们更多开始讨论学校的办学质量、师资力量、专业就业前景等。汉阳区家长张先生说，自家孩子四调成绩刚刚在普高线上一点，估计中考后只能读保底高中，他正和孩子商量，选一个喜欢的专业读中职。“与其和别人去拼自己不擅长的文化课，不如早点掌握一门技能。现在很多企业都缺技能人才，工资待遇比有些坐‘办公室’的岗位还要好。我们只是选择不同的赛道，让孩子接受适合自己的教育。”张先生说。

湖北幼专学前教育专业学生在实训（资料图）

其实，近些年越来越多的普高线上考生，最后选择了职校。湖北幼儿师范高等专科学校学生家长章女士说，她的女儿5年前中考上了普高线，但家人商量后觉得读书最终的目的是就业，于是选择了该校初中起点“五年一贯制”培养，相当于初中就预定了大学学历。章女士说：“女孩子当幼师是个很好的职业，而且随着二孩、三孩政策放开，这些年学前教育专业非常火，我女儿根本不愁就业，而是为选择哪家幼儿园在苦恼。”

采访中，不少家长提到了新职业教育法第五十三条。该条规定明确，用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。

家长们认为，就业是最好的指挥棒，国家如此重视职业教育毕业生就业工作，让家长对职业教育更有信心，同时也可以倒逼企业、社会改变对职业教育的片面看法。